“ภาษาทา่ นาฏศิลป”์ ใชส้ ือ่ ความหมายแทนคำพดู กริ ิยา อิริยาบถ อารมณ์ แบง่ ออกได้ดังน้ี
หนา้ ทเ่ี ป็นตัวสะกด จะอา่ นออกเสยี งเหมอื นตัวสะกดเดียวกัน มี ๔ แม่ คือ แม่กก
จีบหงาย ปฏิบัติโดย ใช้นิ้วหัวแม่มือจรดกับข้อแรกของปลายนิ้วชี้ นิ้วที่เหลือทั้งสามนิ้วกรีดตึง
๑. นาเขา้ สู่บทเรียน อ่านคาช้ีแจง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ และขน้ั ตอนในการใชแ้ บบฝึก
หมายเหตุ : กระดกเท้าขวา ใหป้ ฏิบตั ิเชน่ เดียวกับการปฏบิ ัติข้างซ้าย ปฏบิ ตั สิ ลับเท้าในลักษณะ
ฟ้อน เพื่อใช้สื่อความหมายให้เกิดความเข้าใจและสามารถปฏิบัติได้ตรงกัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เรียน
ตรงกนั แต่ในทางปฏบิ ตั ิอาจแตกต่างกันได้ หรือปฏิบตั ิเหมือนกัน แตม่ ีช่อื เรียกต่างกัน ต่อมาเม่ือการศึกษา
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๑๐......................................................... ๖๒
สถานศกึ ษาโรงเรียนวดั ทงุ่ ครุ (พงึ่ สายอนสุ รณ)์ มีดงั นี้
วางเทา้ ซา้ ยเหลื่อมไปขา้ งหนา้ ปลายเทา้ เชิดข้ึน ศรี ษะเอยี งซ้าย
ส่วนประกอบของรา่ งกาย แสดงออกมาเปน็ ทา่ ทางสอื่ ให้ผชู้ มไดเ้ ข้าใจ
ประโยชนส์ ำหรบั นกั เรยี นและผูท้ สี่ นใจทจี่ ะศึกษาเกี่ยวกับนาฏยศัพทพ์ น้ื ฐานและภาษาท่านาฏศิลป์ เพ่ิมเติมได้
การเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ เลม่ ท่ี ๑ มาตราแม่ กก อ่านเพิ่มเติม ประกอบด้วย
เพื่อจะได้เขา้ ใจ,มาตราสะกดไม่ตรงตามมาตรามากยง่ิ ข้ึน